Modern Classroom:
Imagery: A lively classroom filled with students engaged in hands-on experiments, using tablets and interactive displays. Teachers encourage critical thinking and collaboration among students.fghuuy
Los reforzadores positivos son aquellos estímulos o consecuencias que siguen a una conducta y que la persona percibe como satisfactorios o beneficiosos. A través de estos reforzadores, se busca incrementar la probabilidad de que una persona repita o realice una determinada acción en el futuro. En otras palabras, los comportamientos que reciben un refuerzo positivo tienen más probabilidades de repetirse, ya que están acompañados de gratificaciones, premios o recompensas que la persona valora como positivas.
Es fundamental que el refuerzo positivo sea percibido como tal por la persona. Es decir, el estímulo debe ser realmente atractivo o deseado para que tenga el efecto esperado. Lo que una persona considera una recompensa puede no serlo para otra. Por ejemplo, un niño que rara vez recibe caramelos puede verlos como una recompensa más significativa que otro que los recibe con frecuencia. Por lo tanto, es esencial conocer las características y preferencias individuales de la persona paranoelia05
Estudiante en clases no entendiendo nada, profesor escribiendo en pizarra se ven demostraciones matematicasursulavictor
